诗作画作诗评传承优秀文化
媒体联盟讯（郝小学）中华民族的优秀文化源远流长，如琴棋书画诗酒茶，独树一帜令世界艳羡。如何传承好中华民族的优秀文化，河北名人名企文学院给出了较佳的答案，他们与衡水菜鸟物流有限公司、菜鸟书画院合作，不仅对来自全国各地的诗词爱好者，免费开设诗词学习班，还每周举办诗词作品的评选活动，专家予以点评，受到文学艺术界的好评。现将最新一期的诗歌与美术相结合的作品分享给大家，共同提高进步，助力文化自信，助力文化强国建设。
画家简介：李凤梅，女，笔名：凤鸣朝阳。
党员，大学本科学历，1985年毕业于河北科技大学。河北省名人名企文学院院士。现任河北省村镇经济发展促进会监事会副监事长，全国新媒体联盟办公室主任，正高级工程师，擅长国画尤擅花鸟，擅长写诗歌，散文。曾荣获中国建筑钢结构金奖、河北省科学技术进步奖、河北省科学技术成果奖、先进个人、优秀共产党员等荣誉。
其艺术简历及国画作品刊登在《名家名作》《冀文商》《文学篱栏》等报刊、网络媒体；作为大型书画展览活动组委会成员，多幅国画作品入展中国扇子艺术学会扇缘分会举办的《扇艺奇葩颂中华》千扇作品展，受到艺术界的好评。
她自幼酷爱书画艺术，师承多位书画名家主攻花鸟画，汲取各家所长，经多年努力学习与研究，花鸟画绘出了自己的艺术风格。其写意国画造型写实，笔墨写意，虚实相生，亦动亦静，水墨淋漓苍润，色彩点缀恰到好处。既有传统笔墨底蕴，又适合现代人审美要求；其用工程师的严谨，布局构图，整体画面大气凝重；画中主体物象，总有鸟、鸡、虫、石、竹等相伴，使画面鲜活灵动，情趣盎然，意趣萌萌；风格沉雄洒脱中又不乏细腻柔媚，画风优美，清新自然；她以丰富的审美感受与智慧，领悟大自然的深沉意蕴，探索生命存在的价值，创作的花鸟画令人喜出望外，春色满园，彰显永不枯竭的生命力，为中国画这个东方古老的艺术奇葩续添新韵，受到艺术名家和收藏者青睐。
作品被众多的社会各界朋友、名家、收藏家收藏。其关爱社会，奉献爱心，数次参加公益活动，捐赠书画作品。本画作元素：松、鹤、牡丹。
本期文学作品作者：
杜海欣 何永利 康秀琴 白素平 王利东 李彩慧 张亚静 侯常凤 王明轻 张立辉 姚占威 孙 利 薛建华 吉福生 刘国从 徐东亮 曹建福 张凤轩 高素芬
01
李凤梅和她的花鸟图
杜海欣
你是灵魂的笔者
行走在文字的殿堂
用优雅的词汇
讲述自己的欢乐忧伤
和对未来的渴望
把情感融入文字
把文字融入画廊
天底下的花鸟
在你的臆想里完美成长
赋予了生命和灵光
走进艺术的相框
文字和画笔
是你奋飞的两个翅膀
带着你的梦想
穿行在成长的路上
不为功名利禄
不惧雪雨风霜
必将走出属于自己的辉煌
点评：文字用笔写，画是用笔绘，都是妙笔生花，画风和诗风一脉相承。
02
我的福寿嵌在你画中
何永利
在你的笔下，才知道
福寿长安是被画出来的名词。
走进构思好的彩色，
就被你的祝福轻轻拥吻。
以至于你的目光，
暖暖地和着墨迹，一遍遍
把我的诗意抚摸。看起来
岁月不是传说 而是一种传奇。
松挺直了脊背，用风霜
雕刻着自己的稳健。
鹤昂起了头，让自己
走进一幅抒情的山水。
在水墨韵香中，听到了
牡丹花开的声音。我想像
画卷里藏着一个永生的灵魂，
你用一张纸便揭开了生死的封印。
线条在唐诗宋词中发了芽，
于传说的彭祖魂髓里生了根。
在光年之外等待地老天荒，相信
我的生命会长成你构思的这棵树。
风一过，你的画便成了春天，
种子也被吹进了我的身体。
不但生出了富贵、还有长寿，
我觉得，画里有你，画里有我
时光渐渐老去，
在经历一次憧憬后，你的心愿
在我苍老的肌肤里一点点发芽。
突然觉得，你用毫锋给了我幸福……
点评：诗魂铸画魂，诗心铸就画家的独具匠心。诗人就这样用诗画柔情的步履走进了画家的心里，把画家的灵魂展露给读者。
03
人民画家，人民爱
康秀琴
当我走近画家李风梅老师
被她的热情深深感动
平易近人
美丽 大方
她来自人民
奉献人民
她把温暖送人民
她手握画笔 挥洒自如
仙鹤牡丹奇迹般
跃然宣纸
栩栩如生
我被深深吸引 吸引
在老师神笔之下
松树招着手 轻轻走来
一幅美丽的福寿画作
展现眼前
松鹤延年 富贵牡丹
老师是福的使者
是人间大爱的传承者
无私奉献为人民
祝福老师
再创辉煌
走在中国梦的道路上
永往直前
点评：评画赏画，读人观人，高屋建瓴，气势和风格豪迈。将语气再降下来一些，是不是会更好呢？
04
松鹤牡丹图
白素平
一幅松鹤牡丹图
笔墨写意
虚实相生
亦动亦静
水墨淋漓苍润
色彩点缀恰到好处
领悟大自然的深沉意蕴
探索生命存在的价值
李老师画风优美
清新自然
松鹤寓意延年益寿
牡丹寓意富贵成双
画作彰显永不枯竭的
生命力
浏览画作
陶醉其中
叹为观止
点评：全诗整体感很好，如同那幅画一样，留白和写实兼具。但是“李老师画风优美”这一句，放在其中，显得有些不美。再考虑一下，可以不要呢？前后已经在说画风优美，最后还有总结性的语言。
05
鹤舞苍山
王利东
踏着秋日的暖阳
将心安放在群峰之巅
舞着迷人的鹤舞
给青松留一个最美的倩影
牡丹花开了
开在你绝美的舞蹈中
松涛声起了
唱在你高亢的鸣叫里
那支白鹤之舞呀
跳出富贵成双的寓意
在青松临风处
留给苍山一段思念的理由
展翅 不是为了飞翔
只为你倾心的一舞
跳跃 不是为了逃避
只为你花间的偶遇
风中的舞姿
凌乱了谁的醉眼
花间的跳跃
又驿动了谁的情谊
富贵花开了一遍又一遍
你也在花丛中舞了一遍又一遍
在苍山碧海间
留下一个鹤舞的传说
就这样舞蹈吧
带着墨香浓郁的唐风
就这样定格吧
蛰伏在生宣与笔端的碰触里
富贵花为你而开
迎客松为你而立
只为再一次欣赏你的舞蹈
欣赏那鹤舞九天的美丽
你在画中舞蹈
染乱了谁的回眸
我在画外伫立
沉吟了谁的俏丽
点评：把画的元素，变成诗的素材，从而将画变成诗。才能达到诗与画的对话，诗与画交融。这是画家画作的魅力，也是诗人的水平。这是本诗的特点，最后一段尤其体现了诗人和画家在交流。
06
盛世荣华 祥瑞千秋
李彩慧
长寿的松鹤 富贵的牡丹
郁郁葱葱的青松
娇艳大气的牡丹
双鹤灵动亭亭玉立
松
凌霜傲雪高洁不群
经冬不凋长青不老
劲松挺直志节高尚
鹤
得道之士骑鹤往返
修道之人以鹤为伴
清雅高洁登仙化鹤
牡丹
花中之王国色天香
雍容典雅绚丽姿色
富贵祯祥繁荣昌盛
松与鹤
傲立牡丹花簇绕的山石上
映花红嗅花香赏花容
悠然自得沉雄洒脱
鹤骨松姿江山多福寿
奇花异卉天地同迎春
瑞鹤呈祥百岁皆春景
青松挺秀四季繁盛行
鹤舞日月精华
苍松万古长青
瑞鹤劲松双献寿
日照月辉两呈祥
松鹤牡丹富贵盛景
华夏儿女砥砺前行
点评：形式和格调都很新颖，分论与总论相结合。论文的写作格式同样与以诗评画也符合。手法比较巧妙。注意以后不要用那些政治性语言来写诗,例如：繁荣昌盛、华夏儿女砥砺前行，等。诗的美在于柔。我们先把流水的“柔”写好，再去写高山的“雄”。
07
风送松香，递传悠悠情长
张亚静
这么多年，
人在他乡。
挺拔的松树，
长情着过往。
最喜毛茸茸的抽出新叶的松树，
青翠欲滴艳羡眸光。
采松针泡脚，
松香阵阵直抵心上。
漫山遍野的那片黄，
是美到极致的松花姑娘。
用手弄拨一下树枝，
黄色烟雾似的花粉飞散，
淡淡的松香味直抵心房。
最是难忘，
母亲采撷松针根部的松毛糖，
熬煮过滤，
美味的松糖齿颊留香。
松塔成熟了，
散开似玫瑰花绽放。
采摘松子补贴家用的母亲，
瘦弱的背影挺起半边天的脊梁。
点评：看似与画作相远，实际上很近。诗人跳出原画，将自己的生活与过往的情感抒发出来，同样是留在心底里的一幅画。与画作的元素别无二致，也是高明者也。
08
一幅画
侯常凤
笔下
是你对生活的期盼
福寿安康
精彩
落入你的画中
做出了最完美的回答
牡丹
吸引着我的目光
那娇美的容颜
醉了
松鹤相伴的时光
留下的记忆
我也不会放下
人生努力向前的目标
奔跑的方向
点评：画龙点睛，窥一斑见全豹。这是本诗的特色。没有全面去评画的整体，只通过画里的部分内容来评，但给人还是一幅整体的画。
09
富贵成双 福寿长安
王明轻
健壮挺拔的松树
像笑容满面的老寿星
看着儿孙满堂
看着幸福安康
雍容华贵的牡丹
像极了富足的生活
丰衣足食
行有车居有所
相依相伴的仙鹤
似神仙眷侣
遥望远方
诉说着地久天长
画作的寓意是
伟大的祖国繁荣昌盛
幸福的人们安居乐业
点评：本诗点出了画作在一个家庭中的位置，一般来讲是挂在中堂。也是一个家庭的美好寓意：家庭兴旺，延年安康。但始终感觉最后一段有些多余。百人百见，不必点破画的主题和寓意，但是这幅画作的寓意可能还到不了那么高的高度。
10
写给李凤梅老师
孙利
笔墨之缘
让我们在一次聚会上相见
一个穿浅色旗袍的女子
静静的 立在我面前
那时我以为
我看到了一朵莲
你在新媒体联盟
用文字歌颂美好
你用红色的胸襟
关注着河北村镇的经济发展
你用工程师的严谨
把睿智和轻柔搭建
你用大气的笔墨
把永不枯竭的生命力
凝重成松鹤延年
虚实相生
八面来风在你的画作里闪光
亦动亦静
意趣萌萌在你的笔墨里缠绵
你是一只带着梅香
飞向朝阳的鸣凤
在广阔和生动里
义无反顾的把人生修炼
端坐在你的画作前
我看到一支笔
一个前行的女子
一缕端庄的意向
还有
一朵牡丹
点评：从人到画，从外观到内质。都给诗人一个很好的形象，于是就有了由衷的诗语和赞美。最后的诗眼点的非常完美。那个前行的女子是一朵富贵的牡丹，还是画作里有的牡丹？让人回味和思考，语言意境非常好。
11
松鹤牡丹
张立辉
风吹了
松的香
鹤的延年
仰慕而去的
满是希冀馈赠的时光
梦总是风景
美了一年
又一个年
拥一处暖意融融
呵护成长的家园
松针鹤影
牡丹融了富贵
好一个
惬意满满
闻得幸福安康
这一幅画
定是个长寿人家
子孙有业有成
想一位长者安居
富贵成双福寿儿女
点评：静态的画，在诗人的笔下有了动感，画向我们走来了。画作表达美好的期冀，梦也是美好的向往。凝练简洁的语言，就像一位精神矍铄的老者，笑盈盈地看着子女们快乐的生活，好一幅幸福安康的老来乐图。
12
欣赏李凤梅墨画
姚占威
画面选择鹤这种珍禽以动带静
选择松这种植物以静带动
而牡丹花开
静中动
动中静
画面宏大鲜明美丽
松鹤延年
牡丹富贵
一幅寓意深远的水墨丹青
饱含画家的浓浓深情
表达了多少人祖祖辈辈的心声
富贵
我们盼着
福寿
我们追求着
全面小康即是大富贵
享乐福寿全凭世间康宁
神州应该是人间天堂
这是我们奋斗的方向
点评：画家表达了我们的心声，也是我们美好的追求，本诗通过这样美好的夙愿走进画家的作品里。虽然调子高了一些，但在本诗里就有了不一样的情感，热情奔放，让我们一起向着画中的美好出发。
13
凤梅艺术百年红
薛建华
心有灵犀，
明眸一点气相同。
睿智超群，
纤手设计金奖赢。
出类拔萃，
巾帼天地赞豪英。
情有独钟，
水墨国画任驰骋。
博采众长，
艺术风格成一统。
松鹤牡丹，
福禄寿喜百年红。
爱有所愿，
写意抒发虚实生。
淋漓苍润，
动静凝重物象重。
鲜活灵现，
细腻柔媚笑满城。
点评：这种四七言的格式还真的很少见，四言为结论，七言为注解。形式还是比较新颖，形式上好像循规矩道，但是很难真实地把自己的感情融合进去。
14
赏《富贵成双 福寿长安》有感
吉福生
草木鸣禽入画来，
凤梅笔墨试华才。
延年仙鹤高昂唳，
国色花王旺盛开。
福海成双当作宝，
富山恒久应为财。
红尘岁月随风逝，
理想人生莫费猜。
点评：作品紧紧抓住福寿延绵的主题，着重描写了鹤和牡丹的寓意，简单明了，文字通俗，很欣赏你的写作功底，向你学习。
15
妙手绘丹青
刘国从
凤梅朝阳映彩霞
松鹤福寿韵味佳
牡丹国粹华贵态
梅风洒脱气自华
点评：希望看到你符合格律的诗词作品，另外别忘了加标点符号。
16
七律·观《富贵成双福寿长安》有感
徐东亮
心操妙笔绘丹青，
常愿乾坤岁岁宁。
魅丽牡丹堆玉片，
挺拔翠树罩繁英。
两只仙鹤依偎语，
三种吉祥相伴兴。
写意人生浑忘我，
白描物欲不辞耕。
点评：作品生动形象，把一幅松鹤牡丹图描写得淋漓尽致，让人如临其境，写得相当不错，为你点赞！
17
读《富贵成双》有感（中华通韵）
曹建福
旭日高升地铺银，
梅松展靓有精神。
最乖丹鹤双双舞，
寥廓江天福寿临。
点评：写得不错，虽然短短几个字，却抓住了图画本质，写出了诗的灵魂和主题，继续努力！
18
欣观《富贵成双福寿长安》有感
张凤轩
闲亭默默倚山隈，
山顶牡丹花翠薇。
峰岭藏泉终汇涧，
苍松立壁远尘灰。
碧云霞艳山川秀，
夏日光柔仙鹤回。
匠手神工画中寄，
媪翁赏贺笑声飞。
点评：景物描写有点多了，应该着重描写牡丹和仙鹤，才能突出内容本质。写这种题图诗，必须先了解它的本身立意是什么，才能细致刻画，继续努力！
19
那画、那人，我与李凤梅有约
高素芬
有一幅题款为《富贵成双
福寿长安》的写意画好美呀。只见画面上有一棵松树用墨色的深浅表现松树的苍翠，尖尖的松针清晰可见。弯曲的枝干中间，是一簇簇鲜艳的牡丹花，画面中间有两只仙鹤细细的腿站立着，态势或昂头或低首，器宇轩昂，徐缓而高雅。松树的品格傲霜斗雪，卓然不群，终冬不凋。一直被人誉为常青树，长寿树。牡丹花有富贵、繁荣、兴旺的寓意。丹顶鹤又称仙鹤，在中国历史上认为是吉祥的符号。对丹顶鹤也有“一品鸟”说法。画面结构严谨，适当的留白又给人以无限的遐想。这幅画的作者就是著名的书画家李凤梅老师。
松树、牡丹、仙鹤原本这三者之间，从生长习性、地域环境、物种没有任何缘分，正是由于他们的美好寓意，文人墨客们很睿智地把它们联系在了一起，没有一点违和感。却是人们喜闻乐见的一种艺术表达方式。李凤梅老师用一种场景，表达一种美好意境。几笔勾勒似云锦，点墨描绘心中怀。她用祝愿和诗意引着观众看画来。长寿、吉祥、富贵是中国人对生活的追求和向往，也是书画名家创作的永恒主题。在画中我们似乎闻到了牡丹的花香和听到了鹤鸣，可真是“花香鹤鸣松柏翠，一派美好景象”。欣赏这幅意境如此赞的画怎是一个好字了得。
几年前我就与书画名家李凤梅老师相识。她兰心蕙质，温雅可亲。和李老师刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到她身上散发出一种妙不可言的温柔气息。尽管她身体纤瘦，说话细声细语，但是做起事来，很有力量。几十年来她一直坚持在工作之余，研习书画，熟读诗书，拜书画名家为师，汲取名师所长，逐渐形成自己的绘画风格，擅长花鸟
人物绘画。她的写意国画造型写实，笔墨写意，虚实相生，亦动亦静，水墨淋漓苍润，色彩点缀恰到好处。她以丰富的审美感受与智慧，领悟大自然的深沉意境。她的才华气质里掩藏着她所走过的路；读过的书和她的勤奋。
李老师是一个热爱生活有爱心的人，她经常参加公益活动，捐赠书画，送文化到基层，用书画语言表达她对社会和亲朋的善意。她把人生的五颜六色涂抹在自己的生活中，使之更加精彩，无论何时何地我都会从她身上看到那些暖暖的色调。在每一场公益活动中，都能看到她穿梭在人群中间拍照采访，灵气的举止，温柔的语言给人以爱的感动。每次公益活动后，她都协助爱人整理采访资料，及时报道，工作到深夜。她说自己一个平凡的人，我想正是平凡的人因为努力才更加优秀。她做了那么多公益和正能量的事儿，值得人们对她的赞扬和学习。
那画——寓意美好，赏心悦目。
那人——胸藏文墨若怀谷，腹有诗书气自华。
我与李老师有约，走近她、学习她。
点评：知人知其生活，读其性格，也就对画家的画风和品质有了深入体会。本文虽然没有过多地评点这幅画作，但是画家的品质已经在文字里，画为其人，也是美好品质的展现。
喜观凤梅画卷
文／韩国明
（一）
喜见画卷溢华光，
力透纸背呈吉祥。
画功厚重难得见，
技艺高超意飞场。
顶冠一丹映碧空，
鸣声九皋展翅翔。
常送好运喜盈门，
青松不老福寿长。
（二）
李家有女才艺高，
凤舞生花彩云飘。
梅花有意低头见，
教绘丹青创新潮。
授写仙鹤呈吉祥，
才画青松展身腰。
艺不压人刻苦练，
高手自在图中标。
赞凤梅画家
文／小秦
仙鹤自是鸟中仙，
栖伴青松得永年。
凤梅教授挥妙笔，
绘就丹青遨长天。
总评：本期作品都还不错，特别好的不多，要说不好的，也没有。可能是这种形式已经让诗人们熟悉熟知，技巧和品鉴本领都有了很大提高。这是可喜的，但是点评技巧和高度，以及对画家的脉搏把握准确还是有一定难度。如何与众不同，做到脱颖而出，还需要长期历练和打磨。
新诗点评老师为谭国伦，古诗点评老师为杜海欣。 | 
