刘剑新诗歌：我从冀中的原野走来

我从冀中的原野走来

刘剑新

我从冀中的原野走来

我从故乡的热土走来

故乡的荷塘

故乡的枣林

故乡的青纱帐

啊 故乡的亲人呦

思念 我思念那故乡的少儿时光

我从冀中的原野走来

我从故乡的热土走来

荷塘边有我儿时嬉戏的脚印

枣林中有烙在我心底的善睐明眸

那青纱帐里更有我穿越不息的身影啊

啊 故乡的亲人呦

乡愁 乡愁的情思化作了那瑰丽的辞章

我从冀中的原野走来

我从故乡的热土走来

您广袤的原野赋予了我开朗的胸怀

您厚重的土地孕育了我坚毅的品格

开朗的我容纳了整个世界

坚毅的我撑起了一片广阔天空

啊 故乡的亲人呦

感恩 感恩您成就了我人生的全部基础

作者简介：

刘剑新，笔名剑新。河北蠡县人，现居河北涿州。中国散文学会会员、河北省作家协会会员。涿州市作家协会主席，北京《新老年》杂志、《中华风采》杂志副主编。主要致力于散文创作和文学评论，传略载入《中国散文家大辞典》。荣获河北散文30年金星评论奖、第四届河北省精神文明办“才女星”荣誉称号。

小徐鉴赏

徐睿达

人是社会性的动物，人的本质属性是他的社会性。同时，人也是环境的产物，从某种意义上说，每一个人都是他周围环境塑造的结果，每个人都自觉不自觉地承载了周围一切人的共同理想，是他的周围一切人对他共同期待的必然结果。甚至，人也是包括他周边的自然环境和地理环境的造物。只是这一切来得那样自然，自然得让人几乎意识不到，尤其是对一个人的童年来说更是如此，而这就是他的故乡，他的灵魂成长最初的摇篮。俗语云：靠山吃山，靠水吃水，只是这山水养育的不仅是人的身体，还有人的灵魂！

走出大山，走出村庄，走出最初的栖息地，一个人才更容易有突破、有成长，而一个人越是成功，便越是依恋自己的家乡、自己的故土。毛主席在他十七岁离开家乡韶山冲时慨然写就：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何需桑梓地，人生无处不青山”。对故乡的热恋与崇敬真是寓于言表，正是故乡的山山水水培育了主席“学不成名誓不还”的磅礴大气，主席正是用这桑梓地的恩泽培育了一座座不老的伟岸青山。西楚霸王项羽亦讲：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”叶落归根，故乡正是一个人灵魂的根，一个人全部情感的源泉地。因而，故乡是一个人不能忘怀的地方，尤是其杰出者，那些人中龙凤更是故乡的热情讴歌者！

本诗三章全是用重章复沓的形式来强烈地抒发对故乡的由衷热爱：“我从冀中的原野走来，我从故乡的热土走来”，其开阔博大的意境一下子便跃然纸前，让人顿感心胸开阔，好不快意，在这广袤的原野上，在这滚烫的热土上走来的是一个怎样的我啊，让人好不期待！

荷塘、枣林、青纱帐，还有那故乡的亲人，这往往是儿时的故乡留给我们的最亲切、最熟悉不过的记忆了。一幅曼妙、朦胧而又清晰的风景画，一个儿时嬉戏、游玩、感悟、体味得最为深刻的味道、风情、氛围，还有那一点点成长的岁月。她是如此悄无声息地刻进了我们的记忆，看似不着痕迹却又永远地抹不掉，他们总是在不经意地瞬间便映入我们的眼帘，跃进我们的内心深处，让我们重温那份浪漫、那份温馨、那份自在和从容、那份无忧无虑的天然，荷塘边的小路尘封了我们儿时嬉戏的脚步，枣林里有我们追逐打闹的游戏生活，有小伙伴们贼溜溜的机灵眼光、也有会心达意的善睐明眸，都让我们的记忆是如此地深刻。青纱帐里穿越不息的身影是怎样地在不经意间锻炼了我们骄捷的身体呢？青纱帐给了我们快意的天地，也陪伴了我们童稚灵魂的成长，在这广袤的土地上，在不断地触碰中，让我们日益坚强、日益伟岸，日益强壮了灵魂远飞的翅膀！

应该说自从人类走出丛林，人类便有了不断迁徙的本领；当人类能够直立行走，人类的视野就开始变得日益开阔；当人类开始自己制造工具，人类便日益成为自然的主人，使大自然变成了人造的自然，成为有人类意志在其中的自然了。因而，冀中平原这块广袤的土地、这片滚烫的热土便日益成为了这片土地上人们的成长的背景、人们思想和意志的展现了。难怪古之圣人不断发出撞击人们肺腑的感慨：燕赵自古多慷慨悲歌之士，燕赵自古多俊杰之才！开朗而宽广的胸怀、坚毅不屈的品格，便是这块土地、这方乡亲的最大恩赐、最为宝贵的生之礼物。

啊，故乡的亲人呦，正是对故乡的这份热烈的爱恋，让这份从心底汩汩而来的思念日久弥香，让浓烈的乡愁不断地演化成笔下华丽的辞章，也日益让我有了容纳世界的壮阔胸怀，让我有了支撑一方天空的豪迈气概。故乡啊，故乡，正是您成就了我人生的全部基础啊！

每个人都有自己的成长的故乡，但愿每个人都能日益亲近自己灵魂的故乡，能够不断汲取灵魂故乡的力量源泉。应该说这故乡不仅仅是每个人灵魂成长的土壤，而且也是他一生前进的基础和拼搏奋斗的精神武库！

鉴赏作者简介：

徐睿达，男，汉族，笔名：日边雨。河北邯郸人，明德文化网总裁，中共党史专业法学硕士，国家高级理财规划师，中国三农产业发展研究院高级经济顾问。主要研究方向：政治学、经济学、文化哲学、金融学等。